总结
个性化教育计划 (IEP) 包含以下内容：
- 儿童当前表现水平的陈述
- 实现年度目标的短期措施
- 将提供的服务描述
每个接受特殊教育和相关服务的公立学校儿童都必须有一份个性化教育计划 (IEP)。每个 IEP 都必须为每个学生编写。它必须是一份真正个性化的文件。IEP 为教师、家长和学校工作人员共同合作创建了路线图。对于残障儿童来说，IEP 是优质教育的基础。
IEP 会议是起草孩子计划的时候。会议由孩子的父母或监护人参加。学校工作人员会根据需要前来。有时孩子也会在场。会议决定对孩子的学校环境进行哪些特殊改变。这些改变将帮助她从学校获得更多。
个别化教育计划 (IEP) 中应该包含什么内容？
- 孩子目前的表现水平
- 年度目标
- 实现目标的短期步骤
- 要提供的服务
- 孩子多久会参加一次常规学校课程
- 预计服务开始的日期以及服务持续的时间
- 决定目标是否实现的标准
总结
个性化教育计划 (IEP) 包含以下内容：
- 儿童当前表现水平的陈述
- 实现年度目标的短期措施
- 将提供的服务描述
每个接受特殊教育和相关服务的公立学校儿童都必须有一份个性化教育计划 (IEP)。每个 IEP 都必须为每个学生编写。它必须是一份真正个性化的文件。IEP 为教师、家长和学校工作人员共同合作创建了路线图。对于残障儿童来说，IEP 是优质教育的基础。
IEP 会议是起草孩子计划的时候。会议由孩子的父母或监护人参加。学校工作人员会根据需要前来。有时孩子也会在场。会议决定对孩子的学校环境进行哪些特殊改变。这些改变将帮助她从学校获得更多。
个别化教育计划 (IEP) 中应该包含什么内容？
- 孩子目前的表现水平
- 年度目标
- 实现目标的短期步骤
- 要提供的服务
- 孩子多久会参加一次常规学校课程
- 预计服务开始的日期以及服务持续的时间
- 决定目标是否实现的标准
总结
个性化教育计划 (IEP) 包含以下内容：
- 儿童当前表现水平的陈述
- 实现年度目标的短期措施
- 将提供的服务描述
每个接受特殊教育和相关服务的公立学校儿童都必须有一份个性化教育计划 (IEP)。每个 IEP 都必须为每个学生编写。它必须是一份真正个性化的文件。IEP 为教师、家长和学校工作人员共同合作创建了路线图。对于残障儿童来说，IEP 是优质教育的基础。
IEP 会议是起草孩子计划的时候。会议由孩子的父母或监护人参加。学校工作人员会根据需要前来。有时孩子也会在场。会议决定对孩子的学校环境进行哪些特殊改变。这些改变将帮助她从学校获得更多。
个别化教育计划 (IEP) 中应该包含什么内容？
- 孩子目前的表现水平
- 年度目标
- 实现目标的短期步骤
- 要提供的服务
- 孩子多久会参加一次常规学校课程
- 预计服务开始的日期以及服务持续的时间
- 决定目标是否实现的标准