总结
- 尽早谈论差异。
- 保持开放的讨论之门。
- 远离标签和笼统。
- 与来自其他不同文化的人交朋友并了解他们。
孩子们经常看到世界上存在偏见，或者他们自己就是偏见的受害者。 歧视——无论是种族、性别、性取向、宗教、年龄还是残疾——都可以通过教育和开放的心态来减少。
您什么时候开始与孩子谈论歧视？ 你尽快做。
幼儿至小学年龄
孩子有时是第一个注意到并指出人们的不同之处的人。 研究表明，孩子们在 3 岁时就会发现种族差异。当他们指出别人身上的种族差异时，不要羞辱他们。 尽早开始谈论我们的分歧。 告诉他们多样性如何帮助构建世界。 教导有多少种文化有助于我们称之为家园的国家。
一些谈话要点：
- 你注意到安吉拉的肤色比我们浅吗？ 很高兴我们看起来并不都一样。
- 有人问过你从哪里来吗？ 那是因为你的面部特征、头发和眼睛颜色很有趣。
- 当人们与我们不同时，注意到这一点是可以的。 让他们感觉不好是不行的。
如果您的孩子询问涉及歧视的时事，请让他知道这个世界有好有坏。 给他一个清晰但适合年龄的冲突点说明。 不要只说“坏人做坏事”。 它通常比一个人或一个事件更复杂。
初中和高中年龄
随着孩子年龄的增长，更加了解歧视如何影响我们，进行更深入的谈话。 告诉他们种族主义和其他形式歧视的历史。 如果他们是接收端，请确保他们知道他们不必接受。 但是，他们在面对冒犯者时确实需要保持安全。 他们可以向朋友大声说出自己的想法，并告诉他们与其他人谈论或谈论这样的人是不对的。 如果他们一对一地交谈并告诉他们不好的短语或事件给他们带来的感受，他们最有可能让别人听他们说话。 孩子应该远离他不认识的人。 它不仅不安全，而且还浪费时间和精力。
所有年龄段
当涉及到歧视和您的孩子时，请敞开大门谈论问题。 在谈论时事时，鼓励他们通过收集事实来找出问题的根源。 人们很容易陷入看似种族主义事件的情感方面。 为了你的孩子和子孙后代，你应该远离笼统和标签。
最重要的是，鼓励您的孩子与来自世界各地的人交朋友并了解他们。 带他们去文化博物馆和活动。 帮助他们对自己的背景和经历感到自豪。 以你为榜样。
总结
- 尽早谈论差异。
- 保持开放的讨论之门。
- 远离标签和笼统。
- 与来自其他不同文化的人交朋友并了解他们。
孩子们经常看到世界上存在偏见，或者他们自己就是偏见的受害者。 歧视——无论是种族、性别、性取向、宗教、年龄还是残疾——都可以通过教育和开放的心态来减少。
您什么时候开始与孩子谈论歧视？ 你尽快做。
幼儿至小学年龄
孩子有时是第一个注意到并指出人们的不同之处的人。 研究表明，孩子们在 3 岁时就会发现种族差异。当他们指出别人身上的种族差异时，不要羞辱他们。 尽早开始谈论我们的分歧。 告诉他们多样性如何帮助构建世界。 教导有多少种文化有助于我们称之为家园的国家。
一些谈话要点：
- 你注意到安吉拉的肤色比我们浅吗？ 很高兴我们看起来并不都一样。
- 有人问过你从哪里来吗？ 那是因为你的面部特征、头发和眼睛颜色很有趣。
- 当人们与我们不同时，注意到这一点是可以的。 让他们感觉不好是不行的。
如果您的孩子询问涉及歧视的时事，请让他知道这个世界有好有坏。 给他一个清晰但适合年龄的冲突点说明。 不要只说“坏人做坏事”。 它通常比一个人或一个事件更复杂。
初中和高中年龄
随着孩子年龄的增长，更加了解歧视如何影响我们，进行更深入的谈话。 告诉他们种族主义和其他形式歧视的历史。 如果他们是接收端，请确保他们知道他们不必接受。 但是，他们在面对冒犯者时确实需要保持安全。 他们可以向朋友大声说出自己的想法，并告诉他们与其他人谈论或谈论这样的人是不对的。 如果他们一对一地交谈并告诉他们不好的短语或事件给他们带来的感受，他们最有可能让别人听他们说话。 孩子应该远离他不认识的人。 它不仅不安全，而且还浪费时间和精力。
所有年龄段
当涉及到歧视和您的孩子时，请敞开大门谈论问题。 在谈论时事时，鼓励他们通过收集事实来找出问题的根源。 人们很容易陷入看似种族主义事件的情感方面。 为了你的孩子和子孙后代，你应该远离笼统和标签。
最重要的是，鼓励您的孩子与来自世界各地的人交朋友并了解他们。 带他们去文化博物馆和活动。 帮助他们对自己的背景和经历感到自豪。 以你为榜样。
总结
- 尽早谈论差异。
- 保持开放的讨论之门。
- 远离标签和笼统。
- 与来自其他不同文化的人交朋友并了解他们。
孩子们经常看到世界上存在偏见，或者他们自己就是偏见的受害者。 歧视——无论是种族、性别、性取向、宗教、年龄还是残疾——都可以通过教育和开放的心态来减少。
您什么时候开始与孩子谈论歧视？ 你尽快做。
幼儿至小学年龄
孩子有时是第一个注意到并指出人们的不同之处的人。 研究表明，孩子们在 3 岁时就会发现种族差异。当他们指出别人身上的种族差异时，不要羞辱他们。 尽早开始谈论我们的分歧。 告诉他们多样性如何帮助构建世界。 教导有多少种文化有助于我们称之为家园的国家。
一些谈话要点：
- 你注意到安吉拉的肤色比我们浅吗？ 很高兴我们看起来并不都一样。
- 有人问过你从哪里来吗？ 那是因为你的面部特征、头发和眼睛颜色很有趣。
- 当人们与我们不同时，注意到这一点是可以的。 让他们感觉不好是不行的。
如果您的孩子询问涉及歧视的时事，请让他知道这个世界有好有坏。 给他一个清晰但适合年龄的冲突点说明。 不要只说“坏人做坏事”。 它通常比一个人或一个事件更复杂。
初中和高中年龄
随着孩子年龄的增长，更加了解歧视如何影响我们，进行更深入的谈话。 告诉他们种族主义和其他形式歧视的历史。 如果他们是接收端，请确保他们知道他们不必接受。 但是，他们在面对冒犯者时确实需要保持安全。 他们可以向朋友大声说出自己的想法，并告诉他们与其他人谈论或谈论这样的人是不对的。 如果他们一对一地交谈并告诉他们不好的短语或事件给他们带来的感受，他们最有可能让别人听他们说话。 孩子应该远离他不认识的人。 它不仅不安全，而且还浪费时间和精力。
所有年龄段
当涉及到歧视和您的孩子时，请敞开大门谈论问题。 在谈论时事时，鼓励他们通过收集事实来找出问题的根源。 人们很容易陷入看似种族主义事件的情感方面。 为了你的孩子和子孙后代，你应该远离笼统和标签。
最重要的是，鼓励您的孩子与来自世界各地的人交朋友并了解他们。 带他们去文化博物馆和活动。 帮助他们对自己的背景和经历感到自豪。 以你为榜样。